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多元智能测评,给家长一份因材施教“指南”

www.shgooao.com.cn2019-09-26

原题:多元智能评估,给家长一个因材施教的“指南”

随着时代的发展,人们的竞争越来越激烈。仅仅依靠学校和专业作为讨价还价的筹码显然是不够的。个人优越感远比学业成就重要。然后。如何找到自己的优势?

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“领导右脑”多智能评估

9月7日,右脑国际连锁总部第二十一届国家创业总部牵头开展多元智能测评实训,启动右脑支教引领工作,帮助教师按照自己的要求掌握教学核心资质。

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何敏华,国际知名的多元智能与潜能开发大师

这个问题导致了右脑多智能评估课程。由台湾文化大学工商管理系、台湾景逸大学教育心理学系博士、国际知名多元智力与潜能开发大师何敏华教授,带领右脑国际连锁总部。

何敏华博士长期从事教育教学研究,在多元智能研究领域取得了巨大成就,教学经验丰富。他曾在国内外多家知名机构担任过个人潜能开发咨询、培训顾问,倡导“人人都有才能”,被誉为“成功的挖掘机”。

什么是多智能评估?

1983年,美国着名心理学家、哈佛大学教授霍华德加德纳提出了多元智能理论。认为智力是解决问题或创造产品的能力是一种潜在的能力。由于基因和生活经历的差异,每个人天生就具有多样性(语言、逻辑、数学、音乐、空间、身体动觉、自我意识、人际交往、自然观察等)智力,个体智力的强项和弱项是不同的。

霍华德加德纳,霍华德加德纳

多元智能理论从更全面,更立体的角度评估人类智能,为人类潜在的发展提供更多的发展方向和可能性。

如何衡量多元智能?

Alpha的多才智评估是在美国引入先进的皮肤纹理检测技术,并基于医学,遗传学和皮肤形态学原理,结合手指和大脑功能块之间的一一对应关系,通过人类指纹和掌纹的集合。图像,使用复杂的计算机程序进行比较分析,全面了解儿童的潜在才能,以启发儿童的自然潜能科学,正确预测儿童的发展方向,从而根据自己的能力来实现教学。

多元智力评估可以衡量什么结果?

分布左右脑功能分布

分布大脑五个功能区域的分布

◇天生的优缺点

后天的强大情报形成了

◇天生的性格和气质

◇最佳的学习记忆管道

◇学习敏感性

◇亲子沟通方式

多才智评估可以解释孩子的先天性格,才干潜力,兴趣班训练方向,最佳学习类型和许多其他方面。

多元智力评估结果有什么影响?

每个人的才能都不一样。掌握孩子的才能可以避免不必要的冲突和时间浪费:

1.认识自己,发掘才能,培养长处和避免弱点,并根据自己的才能教给学生;

2.科学地理解儿童语言,音乐,运动,内省,人际关系的八种主要智慧,以及四大商业参与者的优缺点分布,如何对人才感兴趣,避免失明并把握关键时期智能发展;

3,可以确定孩子是左脑型还是右脑型,是左脑理性思维更合逻辑,还是右脑想象力更丰富的创造力;

4.清楚了解最适合儿童的“学习渠道”。它是听觉的,视觉的或身体的。了解为什么有些人可以专注于安静的阅读,而另一些人则被认为专注力较差,因此给出了最适合儿童的专业分析和发展建议。

领导右脑多智力评估

何敏华博士率领右脑演讲。何博士的课程互动性强,易于学习,具有先进的教育理念并且具有很强的应用价值。学生享受世界,并在行业中享有很高的赞誉。

这次,右脑多智能评估的培训包括介绍多种智能基础知识,皮肤纹理密码,多智能分析,多智能终端操作技能,案例分析和实际操作,联锁,渐进式和令人耳目一新。培训讲师的教学理念,有效提高专业实践技能,使教学有针对性。

希望通过这次培训,进一步提高带领右脑加入该分支机构的教师水平,科学将引领儿童的全面智能发展。

领导右脑国际链的组织是最早能真正实现整个年龄段(0-18岁)的脑能量开发链组织之一。有儿童部(0-6岁婴儿)和青年部(7)。 -18岁的中小学生)和成人教师培训部门。领导右脑的每个学区是区域脑教育基准,是城市教育卡! 2019年,率领右脑国际链国家战略合作伙伴加入热点……回到搜狐,查看更多

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2019-09-07 14: 14

来源:右脑训练营

原标题:多元智力评估,为父母提供根据他们的才能教学生的“指南”

随着时代的发展,人们的竞争越来越激烈。仅仅依靠学校和专业作为筹码是远远不够的。个人优势远胜于学术成就。然后。如何找到自己的优势?

“领导右脑”多元智能评估

9月7日,右脑国际连锁总部第21届国家创业总部领导了多才智评估实践培训,开始了领导右脑分支教育的工作,并帮助教师根据自己的能力掌握了教学的核心。

何敏华,国际知名的多智能和潜在发展大师

这个问题引导了右脑多智能评估课程。它由台湾文化大学工商管理系博士学位,台湾经义大学教育心理学系和国际知名的多才智和潜能发展大师何敏华教授领导。脑国际连锁总部。

由于他的长期教育和教学研究,何敏华博士在多元智能研究领域取得了巨大的成就,并在教学方面拥有丰富的经验。他曾在国内外许多知名机构中担任个人潜力开发的咨询和培训顾问,主张“每个人都可以成为人才”。这被称为“成功的挖掘机”。

什么是多智能评估?

1983年,美国着名心理学家,哈佛大学教授霍华德加德纳(Howard Gardner)提出了多元智能理论。认为智能是解决问题或创造产品的能力是一种潜在的能力。由于遗传和生活经验的差异,个人智力和智力的优势,每个人天生具有多样性(语言,逻辑数学,音乐,空间,身体感觉,自我意识,人际交往,自然观察等)的智力。弱点是不同的。

霍华德加德纳

多元智能理论从更全面和三维的角度评估了人类的智力,为人类潜能的发展提供了更多的发展方向和可能性。

如何评估多元智能?

Alpha多元智能评估是将美国先进的皮纹检测技术引入Alpha Education。基于医学,遗传学和皮肤象形文字的原理,以及手指和大脑功能块之间的一对一关系,作者收集了人类的指纹和掌纹图像,并使用复杂的计算机程序进行了比较分析,以充分理解儿童。子的潜能,要获得儿童潜能的科学启发,正确地预测儿童的发展方向,从而根据他们的能力来实现教学。

多元智力评估的结果是什么?

_左右脑功能的分布

大脑五个功能区的分布

_先天优势与劣势

容易形成,获得强大的智力

先天性格和气质

_最佳学习和记忆管道

学习敏感性

亲子沟通模型

多元智力评估可以解释儿童天生性格,才能,潜能,兴趣班训练方向,最佳学习类型等许多方面。

多元智能测试结果的作用是什么?

每个人的礼物都不一样。如果我们掌握了孩子们的天赋,就可以避免许多不必要的冲突和时间的浪费:___________

1.认识自己,发现天赋,发挥长处,避免弱点,根据自己的能力教给学生;

2.科学地理解儿童语言,音乐,运动,内省,人际关系的八种主要智慧,以及四大商业参与者的优缺点分布,如何对人才感兴趣,避免失明并把握关键时期智能发展;

3,可以确定孩子是左脑型还是右脑型,是左脑理性思维更合逻辑,还是右脑想象力更丰富的创造力;

4.清楚了解最适合儿童的“学习渠道”。它是听觉的,视觉的或身体的。了解为什么有些人可以专注于安静的阅读,而另一些人则被认为专注力较差,因此给出了最适合儿童的专业分析和发展建议。

领导右脑多智力评估

何敏华博士率领右脑演讲。何博士的课程互动性强,易于学习,具有先进的教育理念并且具有很强的应用价值。学生享受世界,并在行业中享有很高的赞誉。

这次,右脑多智能评估的培训包括介绍多种智能基础知识,皮肤纹理密码,多智能分析,多智能终端操作技能,案例分析和实际操作,联锁,渐进式和令人耳目一新。培训讲师的教学理念,有效提高专业实践技能,使教学有针对性。

希望通过这次培训,进一步提高带领右脑加入该分支机构的教师水平,科学将引领儿童的全面智能发展。

领导右脑国际链的组织是最早能真正实现整个年龄段(0-18岁)的脑能量开发链组织之一。有儿童部(0-6岁婴儿)和青年部(7)。 -18岁的中小学生)和成人教师培训部门。领导右脑的每个学区是区域脑教育基准,是城市教育卡! 2019年,率领右脑国际链国家战略合作伙伴加入热点……回到搜狐,查看更多

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